本文目录一览：

• 1、二年级语文下册《咏柳》的教案
• 2、部编本二年级语文下册《一匹出色的马》教案【三篇】
• 3、二年级语文下册《沙滩上的童话》教案
• 4、小学二年级下册语文《三借芭蕉扇》教案
• 5、二年级语文下册《彩色的梦》教案
• 6、小学二年级下册语文第八课《彩色的梦》教案

二年级语文下册《咏柳》的教案

二年级语文下册《咏柳》的教案1 教学目标 学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字。 通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 体会诗人对春天的无限热爱之情。 教学重点 学会读写”碧、垂、丝、裁、剪”这五生字。 有感晴朗读背诵这首诗。 教学难点 了解本诗的大意。

二年级语文《咏柳》教案 篇1 教学目标 认识2个生字， 会写7个生字。 有感情地朗读古诗、背诵古诗。 结合插图，领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 教学重点 学习生字，掌握7个字的音、形、义。 培养学生的独立识字的能力。

小学二年级语文下册《咏柳》的教案如下：教学目标： 理解诗歌：通过诗歌理解，激发学生热爱大自然、生活和美的情感。 体会情感：继续使用“读文章，想画面”方法，深入体会诗人情感。 培养能力：自主理解词义句意，培养自学和欣赏美的能力。 朗读背诵：有感情朗读、背诵古诗。

二年级语文下册《咏柳》教学设计1 教学目标 透过视图，让学生把诗中的话变成画，从而了解诗句的意思，体会诗中描绘的景象。 学生学会有韵律感的诵读古诗，能读出春天的美，柳树的美，春风的神奇。 透过朗读描述春天的古诗，进一步体会春天的美，诗句的美，丰富学生的知识积累。

教学设计： 激趣导入： 师：今天老师要考考小朋友们的耳朵灵不灵（放的声音）。 师：是什么声音？（风）同学们的耳朵真灵！今天我们就来学习一首唐代诗人李乔写的古诗《风》。（板题：风） 初读古诗，整体感知。

谈话导入 同学们，上节课我们陶醉于宋朝苏轼所赞美的秋色里，领略了秋天果实累累的丰收景象，这节课我们再次走进秋天，看看唐朝著名诗人杜牧是怎样描写秋天的。一起来学习《山行》。《山行》是杜牧乘着马车在山上行走时看到深秋的美景而即兴写下的一首赞美了秋天的诗。

部编本二年级语文下册《一匹出色的马》教案【三篇】

为什么说是一匹出色的马？真的有一匹出色的马吗？这匹出色的马的是什么？带着这些问题，初读课文。

为什么说是一匹出色的马？真的有一匹出色的马吗？这匹出色的马指的是什么？带着这些问题，初读课文。 初读课文 现在，就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧！ 媒体出示自读要求： （1）自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形，把课文读正确。 （2）给每小节标上序号。

理解生字词。出示字词。能者为师。（谁会谁介绍识记方法，并领读。）自己练习。老师抽查。识字小游戏。整体认知 “一匹出色的马”指的是柳条。柳条这匹马和“马”的相似之处：可以骑。

二年级语文下册《沙滩上的童话》教案

1、二年级语文下册《沙滩上的童话》教案（一） 教学目标： 认识4个生字。积累6个词语，抄写1句句子。 分角色朗读课文。 能根据课文内容，想像沙滩上城堡和城堡里发生的故事。 激发学生对理想、幸福的追求和向往。 教学过程： 看图说话，揭示课题 出示沙滩图，练习说话。

2、师：“大家请看题目，你们知道童话是什么意思吗？（学生自由你最喜欢的童话是什么？沙滩上的童话会发生什么事呢？请大家猜一猜！”（学生开始交流） 这节课我们大家一起走进这沙滩上，看一看究竟发生了什么动人的故事吧！ 提出质疑，理解词语 教师配乐朗读课文，请同学们想一想课文讲了一件什么事。

3、二年级语文下册《沙滩上的童话》教案（一）教学目标：认识4个生字。积累6个词语，抄写1句句子。分角色朗读课文。能根据课文内容，想像沙滩上城堡和城堡里发生的故事。激发学生对理想、幸福的追求和向往。教学过程：看图说话，揭示课题 出示沙滩图，练习说话。

4、设计意图 谈话激趣，引入新课 师：孩子们，你们喜欢哪些童话故事，为什么？师：沙滩上正在上演一个怎样的童话？我们一起去看看吧！板书课题，引入新课。谈话激趣，唤起学生的学习热情，为课堂营造一种浓郁的教学氛围。

小学二年级下册语文《三借芭蕉扇》教案

小学二年级下册语文《三借芭蕉扇》教案篇一 教学目标： 知识技能： 会认6个生字，理解有关词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，复述课文。 通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。 了解孙悟空人物形象的刻画，激发阅读名著的兴趣。

文中写的是谁向谁借芭蕉扇？借了几次？ （文章写孙悟空向铁扇公主借邑蕉扇，总共借了三次） 再次读题“三”借芭蕉扇。

第30课《晏子劝齐王》第31课《诺亚方舟》第32课《三借芭蕉扇（一）》第33课《三借芭蕉扇（二）》语文版二年级下册语文必背古诗词 《古诗二首》（1）《咏柳》 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《西游记》二年级读后感1 我又一次看完了小说《西游记》。这部小说讲的是唐僧师徒四人去西天取经，一路上经历了九九八十一难，历经千辛万苦，才取得真经的故事。 师傅唐僧从东土大唐而来，一心向善，但却不分真假，不明是非。

我最喜欢孙悟空三借芭蕉扇。唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西天去。走着走着，大家都汗流侠背，难以忍受。此时正值深秋，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。又从卖糕少年嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空听了，连忙前往芭蕉洞找铁扇公主。

二年级语文下册《彩色的梦》教案

1、写出自己用彩色铅笔描绘的彩色梦境。读读课文，试着背一背。二年级语文下册《彩色的梦》教案（二） 教学目标：认识“盒、聊”等 10 个生字，会写“彩、梦”等 10 个新字。会写 “彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。

2、知识与技能：认识9个生字，会写“彩、梦”等9个新字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。情感态度与价值观：培养想象力，产生关注生活、热爱生活的情感。教学重点：识记生字。正确、流利、有感情地朗读课文，能读出自己的感受。

3、小学二年级下册语文第八课《彩色的梦》教案篇一 教学目标： 知识与技能：会认9个生字。 过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。 情感态度与价值观：培养想象力，产生关注生活、热爱生活的情感。 教学重点： 识记生字。 正确、流利的朗读课文，能读出自己的感受。

小学二年级下册语文第八课《彩色的梦》教案

1、小学二年级下册语文第八课《彩色的梦》教案篇一 教学目标： 知识与技能：会认9个生字。 过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。 情感态度与价值观：培养想象力，产生关注生活、热爱生活的情感。 教学重点： 识记生字。 正确、流利的朗读课文，能读出自己的感受。

2、感受梦的色彩，运用想象力，大胆地描绘梦境。教学过程：导入新课 引导学生回顾上节课的内容，引入新课。引导学生观察课文插图，激发学生的学习兴趣。自主学习 学生自主学习课文，理解课文内容。学生交流学习心得，分享自己的彩色梦。

3、教案一： 活动目标： 感受儿歌优美的意境。 初步理解儿歌内容，了解梦境与色彩之间的关系。 有感情地朗诵儿歌并尝试模仿儿歌句式进行创编。 活动准备： 课件准备：《彩色的梦》儿歌音频及伴奏；“彩色的梦”儿歌图片。 活动过程： 出示图片，激发兴趣。 组织谈话，分享梦境。